Помощь в трудной ситуации

Одной из важнейших задач школы в условиях новых образовательных стандартов является помощь в социализации обучающихся. 

Социальную поддержку обучающихся в МАОУ СОШ №10 города Калининграда осуществляют: 

- Администрация образовательной организации;

- Социальный педагог;

- Психолог школы;

- Классные руководители.

• Социальная защита ребенка, оказание ему социальной помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе;
• Оказание помощи ребенку в устранении причин, оказывающих отрицательное влияние на его поведение и учебу;
• Объединение различных специалистов и организаций для решения проблем ребенка, защиты его прав;
• Изучение ребенка (отношений в семье, школе)
• Обобщение и распространение положительного опыта передовых педагогов в работе с "трудными" детьми;
• Установление контакта с семьей, организация педагогического просвещения родителей, помощь семье в воспитании и обучении ребенка.

• Работа с детьми «группы риска»;

• Профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения;

• Профилактика бродяжничества;

• Работа с детьми-сиротами;

• Работа с детьми, находящимися под опекой;

• Работа с неполными семьями;

• Работа с детьми-активистами;

• Работа с детьми-инвалидами.

Современное состояние общества, обусловленное ростом темпов жизни, увеличением объема информации, кризисными явлениями в природе, обществе и семье, показывает острую необходимость психологической помощи человеку на всех этапах его развития.
Развитие в детстве, отрочестве и юности происходит очень динамично, поэтому как нигде актуальной является работа психолога в школе. 
Организация психологической службы, являющейся основным звеном, организующим психологическое обеспечение в школе, преследует следующие цели и задачи. (Цели и задачи психологической службы определяются в соответствии с «Положением о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации»/Приказ Министер-0ТВ8 образования Российской Федерации от 22.10.99 г. № 636).

• Диагностическая работа;
• Коррекционно-развивающая работа;
• Консультативно-просветительская работа.

• Обучающимся;
• Родителям;
• Педагогам.

• Содействие администрации и педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности обучающихся, воспитанников и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности обучающихся, воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников и других участников образовательного процесса;
• Содействие в приобретении учащимися психологических знаний, умений и навыков, необходимых для получения профессии, развития карьеры, достижения успеха в жизни;
• Оказание помощи обучающимся в определении своих возможностей, исходя из способностей, склонностей, интересов, состояния здоровья;
• Содействие педагогическим работникам, родителям (законным представителям) в воспитании обучающихся, а также в формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия, ответственности и уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и свобод другой личности.

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

1. организовать эффективный процесс обучения;
2. построить взаимоотношения с учащимися и коллегами на взаимовыгодных началах;
3. осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

«Травли NET»  -методическое пособие для педагогов школ и школьных психологов. Л. Петрановская  

Травли NET - пособие для детей

Как не стать жертвой и почему не стоит нападать на других

Руководство по противодействию и профилактике буллинга

Что делать, если ваш ребенок вовлечен?

Вашего ребенка травят в школе. Что делать?

Здесь помогут взрослым и детям

Школьная служба медиации является оформленным объединением участников образовательного процесса, реализующим восстановительный подход к разрешению конфликтов, профилактике деструктивного поведения и правонарушений детей и подростков и построению конструктивных отношений в школьном сообществе.

• выявляет «дефициты социализации» у детей и подростков;
• оценивает психолого-педагогический статус детей группы риска;
• простраивает стратегию психологического сопровождения;
• разрабатывает профилактические маршруты

Должность Уполномоченного по правам ребенка в Калининградской области учреждена в целях обеспечения гарантий государственной защиты прав, свобод и законных интересов ребенка в Калининградской области, признания и соблюдения этих прав, свобод и законных интересов органами государственной власти Калининградской области, органами местного самоуправления муниципальных образований Калининградской области, организациями, находящимися на территории Калининградской области, независимо от их организационно-правовых форм, их должностными лицами.

• Содействие в восстановлении нарушенных прав, свобод и законных интересов ребёнка, совершенствовании законодательства Российской Федерации и Калининградской области о правах ребёнка и приведении их в соответствие с общепризнанными принципами и нормами международного права, развитии сотрудничества в области прав ребёнка, правовом просвещении по вопросам прав и свобод ребёнка, форм и методов их защиты;
• Обеспечение гарантий государственной защиты прав и законных интересов ребёнка;
• Развитие и дополнение существующих форм и средств защиты прав ребенка во взаимодействии с органами государственной власти Калининградской области, органами местного самоуправления Калининградской области, в компетенцию которых входит защита прав и законных интересов ребенка;
• Анализ состояния дел по соблюдению прав и законных интересов ребёнка в Калининградской области;
• Внесение предложений в установленном порядке по совершенствованию федерального законодательства, законодательства Калининградской области о правах ребенка и приведению их в соответствие с международными нормами права;
• Развитие международного сотрудничества по обеспечению прав ребенка.